在大学阶段，毕业论文是学生完成学业的重要环节之一，它不仅检验了学生对专业知识的掌握程度，也反映了其独立思考和研究能力。为了确保论文写作过程的顺利进行，学校通常会安排导师对学生进行定期指导。以下是本次毕业论文指导过程的详细记录。

一、指导时间与地点

- 指导时间：2025年3月15日 14:00–15:30

- 指导地点：XX大学文学院第二教学楼302室

- 指导教师：李教授

- 学生姓名：张同学

- 论文题目：《新媒体环境下传统戏曲传播路径研究》

二、指导内容记录

1. 选题确认与方向调整

在本次指导中，李教授对张同学的论文选题进行了初步审核。他肯定了选题的现实意义，认为在当前新媒体快速发展的背景下，传统戏曲的传播方式值得深入探讨。同时，他也建议张同学进一步明确研究范围，避免内容过于宽泛。例如，可以聚焦某一特定平台（如抖音、B站）或某一类戏曲形式（如京剧、昆曲）进行分析。

2. 文献资料收集建议

李教授指出，目前张同学的文献资料尚显不足，建议查阅更多近五年的学术期刊文章，并关注相关领域的权威研究报告。此外，他还推荐了几篇高质量的参考文献，包括《媒介融合背景下的文化传播研究》和《数字时代的文化传承与创新》等。

3. 研究方法与结构建议

针对论文的结构设计，李教授提出了几点修改意见。他认为，论文应包含引言、文献综述、研究方法、案例分析、结论与建议等部分。其中，案例分析部分需要更加具体，建议结合实际数据和用户反馈进行分析，以增强论文的说服力。

4. 写作进度与下一步计划

张同学汇报了目前的写作进度，已完成引言和文献综述部分，正在进行研究方法的设计。李教授对此表示认可，并建议在接下来的两周内完成研究方法的撰写，同时开始收集相关数据。

三、存在问题与改进建议

在本次指导过程中，张同学提出了一些困惑，主要集中在如何有效获取新媒体平台上的用户行为数据。对此，李教授建议可以通过问卷调查、访谈等方式补充数据来源，并鼓励张同学多与同学交流，借鉴他人经验。

四、下次指导安排

根据当前进度，双方约定于2025年4月5日再次进行论文指导，届时将重点讨论数据收集与分析部分的内容。

五、总结

本次毕业论文指导为张同学提供了宝贵的建议与支持，帮助其明确了研究方向，优化了论文结构，并增强了写作信心。相信在后续的指导下，该论文将不断完善，最终呈现出高质量的研究成果。

备注：本记录表由指导教师与学生共同签字确认，作为毕业论文指导过程的重要依据。